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Progetti triennali delle scuole secondarie del nostro Istituto - Triennio 2022/2025
| Progetto | Azione | Classi coinvolte* | Docenti coinvolti |
|---|---|---|---|
| Classi digitali | Promuovere lo sviluppo delle competenze didattiche e digitali | Tutte | Cossu, Cusinu, Garau, Marcias, Mereu, Porcu, Signor e 1 docente per Consiglio di classe |
| Recupero e potenziamento | Promuovere il successo scolastico degli alunni | Tutte | Docenti di italiano, matematica, lingua straniera, sostegno, potenziamento |
| Un viaggio con gli altri | Percorsi di attività alternative alla Religione Cattolica | Alunni interessati | Docenti di AA |
| Nell'ambito dei Progetti di arricchimento dell'offerta formativa possono, inoltre, essere inseriti i Viaggi di istruzione e le Visite guidate. | |||
*Nell'Istituto sono state attivate 5 classi a Marrubiu e 6 ad Arborea.
Le Scuole secondarie possono partecipare a sperimentazioni o attività di ricerca-azione anche in collaborazione con Università, Enti ed Esperti qualificati. I progetti possono essere condotti anche con l'ausilio di esperti esterni e ci si potrà avvalere della collaborazione delle famiglie per la realizzazione di alcune attività.
Azioni previste nell'ambito del Piano di Miglioramento
Area di Miglioramento: Esiti degli studenti
- Attivare di interventi di recupero/consolidamento/potenziamento in Lingua italiana/straniera e in Matematica facendo ricorso a:
- articolazione di gruppi flessibili di alunni (in orario curricolare o extracurricolare)
- predisposizione di interventi mirati sulla base delle criticità rilevate in Italiano, Matematica e Lingue straniere, in orario curricolare e/o extracurricolare
- utilizzo di metodologie innovative
- rispetto di pause didattiche per favorire il recupero delle lacune didattiche e potenziare le abilità/competenze acquisite
- utilizzo flessibile, nel corso dell’anno scolastico, dell’organico di potenziamento e di docenti con ore a disposizione per supportare le classi dove sono inseriti alunni con maggiori difficoltà e per sostenere le competenze disciplinari e digitali di tutti gli alunni
- potenziamento della didattica digitale
- partecipazione a concorsi volti al potenziamento delle criticità individuate nel RAV
- Predisporre strumenti condivisi per rilevare le difficoltà degli alunni
- Riflettere sulle criticità evidenziate dalle prove sulla base dei risultati delle Prove Invalsi
- Prevedere incontri con le famiglie per condividere percorsi educativo-didattici e criticità
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